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临朐高二期中考试查缺补漏生物历史一对一教导来学大同...

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发表于 2019-11-8 20:39:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
临朐高二期中考试查缺补漏生物历史一对一教导来学大同程书院
明天,同程书院教员为大师整理了高二进修生物的记忆方式 门头.jpg 客服对话.png
  
  记忆是进修的根本,是常识的仓库,是思维的朋友,是缔造的条件,所以进修中根据分歧常识的特点,配以适宜的记忆方式,可以有用地进步进修效力和质量。记忆方式很多,下面仅举生物学进修中最常用的几种。
  
  (1)简化记忆法
  
  即经过度析课本,找出要点,将常识简化成有纪律的几个字来帮助记忆。例如DNA的份子结构可简化为“五四三二一”,即五种根基元素,四种根基单元,每种单元有三种根基物资,很多单元构成两条脱氧核酸链,成为一种法则的双螺旋结构。
  
  (2)联想记忆法
  
  即按照课本内容,奇妙地操纵联想帮助记忆。例如记血浆的成份,可以和厨房里的食品联系起来,记着水、蛋、糖、盐便可以了(水即水,蛋是卵白质,糖指葡萄糖,盐代表无机盐)。
  
  (3)对照记忆法 3e7af5810ec641819766339cdb691f61_600-400_8-0.jpg
  
  在生物学进修中,有很多附近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容,可应用对照法记忆。对照法行将有关的名词单列出来,然后从范围、内在、外延,甚至笔墨等方面停止比力,存同求异,找出分歧点。这样反差鲜明,轻易记忆。例如异化感化与异化感化、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调理与神经调理、物资循环与能量活动等等。
  
  (4)纲领记忆法
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  生物学中有很多重要的、复杂的内容不轻易记忆。可将这些常识的焦点内容或关键词语提炼出来,作为常识的纲领,捉住了纲领则有益于常识的记忆。例如高档动物的物资代谢就很复杂,但它也有一定例律可循,不管是哪一类有机物的代谢,一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“操纵”、“排泄”五个进程,这十个字则成为记忆常识的纲领。
  
  (5)衍射记忆法 181121100204.jpg 1502157062ppwmb.png
  
  此法是以某一重要的常识点为焦点,经过思维的发散进程,把与之有关的其他常识尽能够多地建立起联系。这类方式多用于章节常识的总结或温习,也可用于将分离在各章节中的相关常识联系在一路。例如,以细胞为焦点,可衍射出细胞的概念、细胞的发现、细胞的学说、细胞的品种、细胞的成份、细胞的结构、细胞的功用、细胞的割裂等常识。
  
  别的,要重视理论联系现实,生物学的理论常识与自然、生产、生活都有较亲近的关系,在生物学进修中,要留意联系这些现实。一要联系自然现实;二要联系生产现实;三要联系生活现实。联系现实的进修,既有益于踏实把握生物学常识,也有益于进步自己的处理题目标才能。
  
  生物科目不但需要进修上课教员所讲的内容,别的,还要课后自己补充常识,多读一些课外书,扩大自己的常识面,别的还要作适当的习题。但最为重要的是对根本常识的把握,根基概念的了解,最有用的记着,用了解记忆和联想记忆的方式,一般,自己了解的常识,更有深入的映像,很清楚的思绪,作习题是为了稳固概念,加深自己的映像,使得自己的常识加倍的坚固。一般,高二上学期的生物课,记忆性的工具较多,这些都是最为根基的常识,你只要对根基的概念了解到为便可以了。而下半学期理论性的工具较多,不但需要记忆,还要增加适当的习题,出格是算几率的题目,还有DNA的复制那几章,需要用作习题的方式来帮助了解。高三时,要特此外重视尝试,重视尝试的一般的研讨角度和动手的方式,分析误差的常规的方式,作适当的题目,对尝试加倍熟练,领会尝试的范例,可是,课本是很重要的,不要为作题而作题,还是要回归到课本上。总之,进修方式是自己试探和总结出来的,因人而宜。  
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