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临朐最好的高中教育机构认准学大同程书院

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发表于 2019-10-12 15:37:53 | 显示全部楼层 |阅读模式
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学大同程书院教员整理的高中进修的记忆的方式
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  进修中,有大量的常识都要求我们记忆,以便随时可以拿出来加以利用。怎样才能敏捷、完整、正确地记着它们呢?
  
  了解是记忆的根本。进入了高中阶段,更要夸大在加深了解的根本上停止记忆,在了解和记忆的连系上有更高的要求。
  
  理科的概念和纪律有些似乎简单,有些则很笼统、复杂,非论若何,在进修时都应加以分析,弄清后果结果,突出要素,捉住关键,这样就能加深印象,可以在到达了解的同时记忆下来,并在分析息争决题目时能灵活应用了。(突出重点记忆法)
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  在研讨某些题目时,很多概念、纪律常常成组出现。在进修时除了弄清它们的后果结果,还应纵横比力,弄清若何得来,若何利用,若何从一些公式推出另一些公式,还应将它们与有关的相类似的公式从形式上、内容上、特征上加以比力辨别。可以停止列表类比、常识归类,把握常识的内在联系和相互区分。这样,对较为复杂的内容,也能理出系统和线索,并能清楚地记忆和应用它们。(对照联系归类记忆法)
  
  频频自我捡查,频频利用,是稳固记忆的需要步调。每节课后的温习、单元温习、解题利用、尝试操纵、学期学年温习,都应有计划做好放置,才能不竭稳固自己的记忆。
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